Ejemplos para trabajar: 1. Cortar y copiar todos los textos y encontrar adjetivos: ponlos en negrita. ¿Hay otras maneras de describir? HAY MUCHAS MANERAS: CON VERBOS, CON NOMBRES, CON ADVERBIOS, CON FRASES HECHAS, ETC. 2. Ver qué tipo de descripciones se dan: tipificar los textos. 3. ¿Qué descripción es más sencilla de leer? ¿Con qué descripción te parece que sería más fácil hacer una película? ¿Por qué? ¿Tienen relación los dos primeros apartados de esta pregunta? ¿Por qué? DEPENDE DEL VOCABULARIO QUE UNO TENGA. EN PRINCIPIO, CUANTO MÁS CARGADA DE ADJETIVOS (MÁS COMPLETA) MEJOR ES Y MÁS SUELE COSTAR. LA DESCRIPCIÓN DE JOSEPH CONRAD ES MÁS COMPLETA Y COMPLEJA QUE LA DE HARRY POTTER, Y POR ESO PARECE MÁS SENCILLO IMAGINAR A LOS PERSONAJES. SE PUEDE DECIR QUE EL BUEN USO DE LA LENGUA ESTIMULA MEJOR LA IMAGINACIÓN. 3. Escribir el inicio de Caperucita Roja presentando y describiendo del modo que quieras a los personajes: caperucita, su madre y el lobo. Comienza así: "En un bosq